華德福教育
華德福教育就是以人為本的教育,由了解人的精神本質來幫助個體漸漸開展,以及讓成長的潛能得以在生命的過程獲得滿足。

 
華德福藝術工作坊的分享

以下的分享是來自北京一位朋友:

 

華德福,有一種我接觸過的、別的教育方法所沒有的,觸動內心深處的強大力量。
華德福教育,有一種讓人能夠願意不計報酬,為之付出的吸引力。華德福就像一種追求,像一個理想一樣,溫柔的被秋香老師呈現在我面前。
 我喜歡兒童教育,目前不是一個媽媽,也不是一個幼教老師,心裏有一團團的疑問,不知道從何問起,課後,我就站在秋香老師身旁,聽各位媽媽的提問,聽秋香老師溫柔的回答。第一天下課,一位媽媽問秋香老師,她一直想不明白,人為什麼要來到這個世界上,也想知道,人為什麼要生養孩子。這個問題一樣讓我很迷惑,我現在已經在準備生養一個孩子,也已經在著手學習兒童教育的內容,公司的領導用職位“誘惑”我,用開除“威脅”我,我本能的,堅持著要孩子的想法,同時,我也在迷惑“我為什麼要生養孩子呢?為了傳宗接代?為了今後有人贍養?為了社會盡義務?感覺這些說辭離問題的核心還很遠。”我想聽聽秋香老師的解答,但是秋香老師說,別人說出的都不是你自己的,只有自己體會到的才是自己的,也許繼續完成後面兩天的課程,這位媽媽能夠對第二個問題有所啟示。於是,我很期待後面秋香老師是如何去解答這個問題的。
 在整個藝術坊的過程當中,每天早上,我們用歌聲感恩一切生命和給予生命的力量;每天午飯,我們感恩太陽,感恩大地,感恩風和雨,感恩一切讓我們吃上這頓飯的人和力量。我們帶著感恩的心開始著工作坊的每一天。
 工作坊中,我們分析孩子的作品,我們用pure的材料,用pure 的顏色,我們模仿孩子,我們用蠟塊畫畫,我們用水彩畫畫,我們用剔透的蜜蠟作出我們心中的作品,我們學著去感受,學著用孩子的方式去感受,而不是去思考,秋香老師引導著我們,努力提升著我們的感受力。
 這幾天,我們在畫畫的過程當中,秋香老師一直強調讓大家做好準備工作,於是我們不停的在來回搬動和調整我們的桌椅,投入的畫畫,投入的感受後,我們又齊力把桌椅搬回到原來的地方,擺放整齊。說實話,我經常湊和,自詡為適應能力強,桌子差不多高,椅子能用就行了,還真是很少這麼盡力地為了追求完美地搬來搬去,這次我賣力的來回搬著桌椅,付出了勞動,也真是讓我體會到了追求完美帶給我的滿足感。
我們要給孩子好的教育,首先要給孩子一個充滿溫暖和愛的環境,在這幾天的課上,我的腦子裏面重複最多的內容就是 ——“溫暖和愛”。秋香老師說,你在營造這個溫暖和愛的環境的時候,誰是最先的受益者呢,不是孩子, 是你自己。生養孩子,讓你有動力去營造一個好的環境,讓你去完善自己,那最先受益的,當然是自己。生養孩子不光是讓人在人生角色上去完善,也是自身人格的完善。“人為什麼要生養孩子呢?”也許答案就這麼簡單,也許答案要更深一步,需要進一步去探索,秋香老師用行動在這個問題上給了我一個很好的引導。很可惜在後面的課程當中,沒有見到那位提問的媽媽,感悟不光是從語言得來的,也是從行動中獲得的,我做了,我領悟到了,比我聽到、我看到,更有力、更持久。
 感恩這次工作坊的組織者,感恩所有這次活動的志願者,感恩所有為我們能參加這次工作坊付出的人,感恩秋香老師,大家讓我在華德福中體驗到了“溫暖和愛”。

 

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