YWCA

 
同一天空下

 

「以生命影響生命」是近日我在報章上偶爾看到的文章標題,內容是講述中國內地一些山區,一些有特殊需要的幼兒未能接受教育,在資源貧乏下,對他們成長有一定的影響。

 

「融合教育」之理念在於平等的受教權,讓不同能力的幼兒在同一學習環境下,有認同感和歸屬感(許碧勳,2003)。融合教育在香港推行已一段頗長時間,社會上的人士對融合教育有一定的認同,而融合教育目的是希望有不同的特殊需要的幼兒能夠與普通的幼兒一起學習,使他們得到平等照顧、教育和訓練的機會。作為融合組老師的我極願意背負這個使命,希望幼兒在學前階段這一段黃金時期能幫助他們,使他們能於升讀小學時能融入主流學校及生活。

 

還記得在學院接受如何教導有特殊兒童的培訓時,導師很強調我們要時刻以第一身角度代入家長的角色中,因為他們不單是幼兒的父母,還是有特殊需要的父母,所以我們要學習了解他們作為特殊幼兒父母的心境,學習體會他們當下的情緒、困難、感受及矛盾。所以我很相信「以生命影響生命」這理念,故此我時刻提醒自己與家長要保持互相信任、互相開放、互相體諒、互相尊重的合作關係。因為我們在教導幼兒的同時,亦是在教導家長如何培養他們的子女;此外,家長在融合教育中亦扮演着一個非常重要的角色,所以我們與家長之間的關係是密切的,當家長感到徬徨無助及困惑時,他們能主動尋求我們的協助及向我們傾訴。透過與家長的合作,看見幼兒不繼地進步,我想這是我在工作中獲得最大的鼓舞。

 

香港基督教女青年會 紹邦幼兒學校
陳潔玲老師

 

 

 

 

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