陳老師
陳老師希望能跟每一位家長一同努力、一同學習、一同為孩子建造合適合宜的公義世界!

 
改善孩子學習障礙

腦神經系統整合及全腦開發 - 改善孩子學習障礙

以往家長會帶患有學習障礙的小朋友進行一些協調性運動,以改善其學習困難,但效果可能未如理想。其實,孩子有不同類型的障礙例如: 情緒行為障礙、學習困難或遲緩、多動症等,那都是因為孩子生理系統及腦部神經系統未能得到合適的刺激,導致其生理及腦部系統未能達到平衡及發展至成熟所至。

 

為何要做整合運動及腦部刺激?
我們通過腦部不同的刺激及整合運動,去處理學童生理神經系統未成熟和感覺失調的生理阻礙,強化他們的神經系統溝通管道,即腦組織及神經元胞體、樹突的分支、神經膠質細胞及突觸,當每個神經元所接觸到的其他神經元數目增多,神經網絡的系統就會自然擴大,那麼情緒、學習能力、思考、記憶等腦部功能便隨之而增強。

 

如何給腦部多加刺激?
還記得嬰孩時期,新奇處處、四周都是探索的好玩兒!我們會動用全身五感 ~ 眼、耳、口、鼻、身和手一起去摸索,這些就是腦部刺激了。家長可嘗試為孩子設計不同的學習方法、不單單用眼睛去和孩子閱讀,除多感官學習外,整合運動亦是非常重要的一環。韻律性運動及感官統合訓練是針對刺激基層腦、健腦操是針對刺激中層腦、最後高層腦(大腦皮層)則可用不同形式的學習法去刺激,例如:閃咭、記憶訓練和多感官訓練等。

 

家長永遠是孩子最好的老師、治療師!
無論你孩子是3歲或16歲,家長的耐心包容體諒是必需的!永遠沒有『太遲』去做訓練,只有『沒有開始』去訓練!由今天開始去跟你孩子去玩啦!遊樂場的鞦遷、搖搖板、氹氹轉就是訓練工具。

 

 

 

 

 

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