馮如意校長 紹邦幼兒學校

 
如何促進幼兒的語文能力-YWCA

學習語文的方法必須要生活化及在自然的情況下產生,因為透過真實和具體的情境,幼兒能更容易理解語言與當時情景的關係,更能明白其語意,令學習更顯成效。故此,若成人能讓幼兒在日常生活中,自然而有意義地使用語言、接觸文字和圖書,並利用幼兒個人的興趣和需要,引發他們運用「聽、說、讀、寫」能力的動機。同時給予幼兒機會透過聽、說、讀、寫的過程,去意識和體會文字的功能,例如:在日常生活中,提供機會讓幼兒察覺所說的話可以文字記錄下來,而文字又可以讀出來,讓別人理解其意義。在此建議一些活動供家長參考,希望透過這些活動,不單能促進家長與子女的親子關係,同時也能促進幼兒的「聽、說、讀、寫」能力。

 

 

 

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